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DeutschCrise d'adolescence — Wikipédia
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La crise d'adolescence est, dans le langage courant, l'ensemble des troubles (sautes d'humeur, attitudes de défi, opposition aux parents, besoin d’intimité et de la confiance de leurs parents ou tuteurs, comportements excessifs…) supposés se produire durant la phase de transition entre l'âge enfant et l'âge adulte qu'est l'adolescence.
En psychologie, des auteurs comme Erik Erikson et James E. Marcia, ont décrit l'adolescence comme la période marquée par de nombreux changements dont celui de l'identité qu'ils décrivent comme "crise" au sens de bouleversement psychologique (cognitif et émotionnel) que l'adolescent ou le jeune adulte cherche à résoudre et qui lui permet de construire une identité stable et de s'orienter dans la vie.
Psychologie
[modifier | modifier le code]La période de l'adolescence est une période où se produisent de nombreux changements rapides sous l'effet de la puberté. Il est logique de penser qu'en raison de ces changements, les adolescents sont particulièrement stressés et d'humeur inégale. Cependant, les recherches en psychologie invalident l'idée que les adolescents sont plus stressés ou traversent des crises plus que ne le font les adultes[1].
Les changements que traversent les adolescents leur font éprouver des doutes, des remises en cause, des recherches par essais-erreur. La crise d'identité de l'adolescence a été décrite en particulier par Erik Erikson. Erickson a basé sa théorie sur l'observation clinique et thérapeutique d'adolescents perturbés (le plus souvent des garçons et d'origine européenne)[1].
Le psychologue James E. Marcia a également détaillé les états identitaires de l'adolescent, les définissant par la présence ou non de crises et d'engagements[2].
Certaines des conclusions de Erikson et de Marcia ont été remises en question. Les études expérimentales en particulier ont mené à une vision plus modérée, moins grave, des difficultés rencontrées par les adolescents lorsque les études portent sur des adolescents d'une population représentative de la population générale[1].
Différences interculturelles
[modifier | modifier le code]L'adolescence est prolongée dans les sociétés occidentales où l'éducation secondaire puis supérieure donne aux jeunes plusieurs années pendant lesquelles ils peuvent s'interroger sur leur orientation et leur avenir. Certaines sociétés moins privilégiées économiquement n'offrent pas aux adolescents cette période propice aux questionnements et à la construction d'une identité. La construction du soi y est plus interdépendante. La transition entre l'enfance et l'âge adulte (les responsabilités adultes, telles que le mariage et la maternité et paternité) peut y être brève ou inexistante[3].
Phénomène social
[modifier | modifier le code]Michel Fize remet en cause l'idée que la crise de l'adolescence est un phénomène naturel et défend la thèse que la crise d'adolescence a une origine purement sociale, c'est-à-dire construite et influencée par l'environnement[4].
Notes et références
[modifier | modifier le code]- Eysenck 2000, p. 469-471.
- Papalia 2010, p. 290-291
- Eysenck 2000, p. 475.
- Michel Fize, Le livre noir de la jeunesse, Paris, Renaissance, , 318 p. (ISBN 978-2-7509-0303-9)
Voir aussi
[modifier | modifier le code]Bibliographie
[modifier | modifier le code]- (en) Michael W. Eysenck, Psychology, a student handbook, Hove, UK, Psychology Press, , 979 p. (ISBN 0-86377-474-1).
- Diane E. Papalia, Sally W. Olds et Ruth D. Feldman (trad. de l'anglais), Psychologie du développement humain, 7ème édition, Montréal, Groupe de Boeck, , 482 p. (ISBN 978-2-8041-6288-7, lire en ligne). .
- Collectif, La Crise d'adolescence. Débats des psychanalystes avec des anthropologues, des écrivains, des historiens, des logiciens, des psychiatres, des pédagogues, Paris, Denoël « Espace analytique », 1984.
- Erik Erikson, Adolescence et crise, la quête de l'identité, Paris, Champs Flammarion, 1993.
- Jean-Clair Bouley, Patrick Chaltiel, Didier Destal, Serge Hefez, Élida Romano et Françoise Rougeul, La famille adolescente : Conversations thérapeutiques, Toulouse, éditions Érès, coll. « Relations », , 212 p. (ISBN 978-2-7492-0655-4).
- Michel Fize, Ne m'appelez plus jamais crise ! Parler de l'adolescence autrement, Erès, 2003.
- Françoise Rougeul, Comprendre la crise d'adolescence : Guide pratique à l'usage des parents, Eyrolles « Pratiques », 2009.
- Philippe Lacadée, L'éveil et l'exil : Enseignements psychanalytiques de la plus délicate des transitions : l'adolescence, Éditions Cécile Defaut, 2007 (ISBN 978-2350180557).
Articles connexes
[modifier | modifier le code]- Adulescence
- Freeter
- Crise de la quarantaine
- Crise du quart de vie
- Âges de la vie
- Concept de soi
- Estime de soi
Liens externes
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- Nadine Roseau, La crise d'adolescence, qu'est-ce que c'est ?, in Plurielles.fr. e-TF1, .
- Catherine Le Palud, Crise de l'adolescence : comment réagir quand on est parent ?, Radio France Internationale, .
