Andrzej Bogaj – Wikipedia, wolna encyklopedia

Andrzej Bogaj
Data i miejsce urodzenia

25 października 1942
Wirów

Data śmierci

29 stycznia 2024

Profesor nauk humanistycznych
Specjalność: metodologia nauk humanistycznych, pedagogika ogólna, polityka oświatowa, teoria organizacji szkolnictwa
Alma Mater

Uniwersytet Warszawski

Doktorat

1974

Habilitacja

1 czerwca 1993
Uniwersytet Warszawski

Profesura

2001

Nauczyciel akademicki
Uczelnia

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach

Andrzej Tadeusz Bogaj (ur. 25 października 1942 w Wirowie, zm. 29 stycznia 2024[1]) – polski pedagog, profesor nauk humanistycznych specjalizujący się w zakresie metodologii nauk humanistycznych, pedagogiki ogólnej, polityki oświatowej, teorii organizacji szkolnictwa. Profesor zwyczajny na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach (Wydział Pedagogiczny i Artystyczny; Instytut Pedagogiki i Psychologii).

Kariera zawodowa

[edytuj | edytuj kod]

W 1969 ukończył studia magisterskie na Wydziale Matematycznym Uniwersytetu Warszawskiego, przygotowując pracę magisterską na temat: "Przesuwalne metody limesowalności", w 1974 obronił pracę doktorską, a w 1993 habilitował się na Uniwersytecie Warszawskim (Liceum ogólnokształcące w Polsce. Funkcje, efektywność, kierunki przemian – uzyskany stopień dr hab. nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, specjalność: pedagogika). W 1988 został profesorem w Instytucie Badań Edukacyjnych, a w 1994 w WSP w Kielcach. Pracował jako nauczyciel matematyki. Po studiach doktorskich w Instytucie Pedagogiki został jego sekretarzem naukowym (1988), a po habilitacji wicedyrektorem. Był członkiem Polskiej Akademia Nauk; Wydział I Nauk Humanistycznych i Społecznych; Komitet Nauk Pedagogicznych. Tytuł profesora nauk humanistycznych otrzymał w 2001.

Zainteresowania naukowe

[edytuj | edytuj kod]

Zainteresowania naukowe Andrzeja Bogaja koncentrowały się na problemach konstrukcji i ewaluacji programów nauczania (przede wszystkim matematyki i informatyki), metody pomiaru i oceny osiągnięć szkolnych uczniów, efektywności edukacyjnej szkół. Ponadto badania dotyczą zagadnień metodologicznych nauk pedagogicznych oraz rozwoju kształcenia ogólnego (jego uwarunkowania, przemian i ograniczeń).

Publikacje (wybór)

[edytuj | edytuj kod]
  • Stan i uwarunkowania osiągnięć uczniów szkół ponadpodstawowych, 1969
  • Liceum ogólnokształcące w Polsce. Funkcje, efektywność, kierunki przemian, 1992
  • Education in Poland in the process of social changes, współautor 1999
  • Kształcenie ogólne między tradycją a ponowoczesnością, 2000

Przypisy

[edytuj | edytuj kod]
  1. Zmarł prof. dr hab. Andrzej Bogaj. wpp.ujk.edu.pl, 2024-01-30. [dostęp 2024-02-06].

Bibliografia

[edytuj | edytuj kod]