Образование в Иране — Википедия
![]() |
![]() |
Образова́ние в Ира́не сильно централизовано и делится на K–12[англ.] и высшее образование. Двенадцатилетнее школьное образование (K-12) управляется министерством образования, а высшим образованием заведует Министерство науки, исследований и технологий. Грамотно 85 % населения страны, причём в регионе средний показатель находится на уровне 62 %. В возрастной группе 15—24 лет грамотны 97 % населения, причём женщины так же грамотны, как и мужчины[1]. К 2007 году в Иране соотношение числа студентов к числу работающих было равно 10,2 %, что является одним из самых высоких показателей в мире[2].
Начальную школу (Dabestân) посещают с 6 лет, обучение длится 5 лет. Средняя школа, также известная как «цикл ориентирования» (Râhnamâyi), продолжается с шестого по восьмой годы обучения. Старшая школа[англ.] (Dabirestân), три последних года которой не обязательны, специализирована: существует теоретическая, техническая и прикладная программы обучения[3]. Условиями для вступления в университет являются наличие школьного аттестата[англ.] и прохождение всеиранского вступительного экзамена[англ.] (Konkur), аналогами которого являются ЕГЭ и SAT. Многие выпускники проходят годичные или двухгодичные курсы подготовки Peeshdaneshgahe, эквивалентные британскому General Certificate of Education[англ.] уровня A[англ.] и международного бакалавриата. По окончании подготовительных курсов абитуриентам выдаётся сертификат[4].
Университеты, технические институты[англ.], медицинские высшие образовательные учреждения[англ.] и муниципальные колледжи[англ.] предоставляют высшее образование. В процессе его получения студенту выдают несколько дипломов: Fogh-e-Diplom или Kārdāni после двух лет обучения, Kārshenāsi (также известен под названием «лицензия») — через четыре года (аналог диплома бакалавра), Kārshenāsi-ye Arshad — через шесть лет (аналог магистратуры). По окончании университетского курса студент может поступить в аспирантуру для получения степени доктора философии[3].
История образования в Иране
[править | править код]Школы в XIX-XX веках
[править | править код]![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3e/Roshdieeh.jpg/200px-Roshdieeh.jpg)
Первые начальные школы османского, не религиозного образца были основаны шиитским клириком, учителем Хассаном Рушди[англ.] в Тебризе, за что он и получил прозвище «Рушди», по названию этих школ в Османской Империи (тур. roshdiyye). Однако из-за сопротивления жителей города и религиозных лидеров, его деятельность на этом этапе не увенчалось успехом. После выхода в городе фетвы, запрещающей современные школы, Рушди пришлось его покинуть.
В Тегеране, во время правления Мозафереддин-шаха Рушди при поддержке правительства основал «школу Рушди». Рушди внедрял в своих школах современные ему образовательные методики, в особенности касающиеся обучения алфавиту. Некоторые из них до сих пор используются в иранских школах[5][6]
В 1910-е годы государство начало регламентировать образовательную сферу. Иранский Меджлис принял закон, обязывающий родителей заниматься образованием своих детей с семи лет. Государственные школы были бесплатными, они разделялись на сельские и городские, отличие было в числе классов.
В 1920-30 годы начался процесс централизации образования, Верховный совет по образованию был назначен ответственным за все образование в стране, Иран также занимался финансовой и кадровой поддержкой персидских школ в сопредельных государствах. Именно в этот период была основа система среднего образования, с открытием более 300 школ. Начиная с 1943 года, с выходом соответствующего закона государство занялось расширением обязательного школьного образования по всей стране. С 1950-х годов, для того, чтобы способствовать развитию образования, государство разрешила открывать частые школы с четырьмя классами, но открывались также и средние частные школы.
На 1960-е годы пришлась важная реформа образования. С 1966 года школьное образование было разделено на начальное, среднее и старшее и составляло в сумме 12 лет. Начальные школы было бесплатными и обязательными[7].
Современное образование
[править | править код]Образование всех ступеней можно получать как в государственных, так и в частных учреждениях. За счёт того, что министерство образования ответственно за планирование, финансирование, учебную программу, систему оценивания и экзаменацию, школьное образование сильно централизировано, однако за учёбу в университете каждый студент должен либо отслужить равное количество лет на государственной службе, либо заплатить небольшой штраф. В начале 1970-х годов для улучшения образовательной системы было проведено обновление программы, учебной литературы и переподготовка учителей[8].
Исламская революция в Иране вызвала изменение образовательной системы, которая была в значительной степени исламизирована: студентов разделили по полу; был основан Культурный революционный комитет, призванный контролировать исламские ценности в образовании. Центр учебной литературы (подразделение Комитета) напечатал 3000 новых университетских учебников, отражавших исламские взгляды, к 1983 году[9]. В течение полугода обучающие материалы, основанные на исламских ценностях, были введены в начальную школу.
Учебная программа
[править | править код]Возраст | Уровень образования | Продолжительность | Эквивалент | Примечания |
---|---|---|---|---|
5—6 | Детский сад | 1 год (K-12) | Не обязателен, посещает около половины детей | |
6—11 | Начальная школа Dabestan | 5 лет (K-12) | Несмотря на то, что начальное образование бесплатно и обязательно, в 2004 году не все дети младшего школьного возраста посещали начальные школы. | |
11—14 | Низшее среднее Rahnamayi | 3 года (K-12) | Средняя школа | 6—8-е классы обязательны. Задачей этих лет является выяснить способности ребёнка и направить в наиболее подходящее образовательное учреждение. |
14—17 (или старше) | Высшее среднее Dabirestan | 3 года (K-12) | Школьный аттестат (Diplom-Metevaseth) | В Иране высшее среднее образование не обязательно, к 2010 году 80 % детей возраста 14—17 лет посещали «дабирестан». Около 6 % учреждений высшего среднего образования являются негосударственными[3]. Они должны следовать рекомендациям министерства образования, несмотря на то, что основной поток финансирования — это деньги за обучение. Существует три типа школ: теоретические, технические и прикладные, причём последние две готовят студентов к тому, чтобы по их окончании начать работать в торговле, сельском хозяйстве, промышленности. Прикладные школы обучают полуквалифицированный и квалифицированный персонал, мастеров, прорабов и руководителей низшего звена. |
17—19 (или старше) | Профессиональное училище | 2 года | Бакалавриат (Fogh-e-Diplom или Kārdāni) | Учащиеся могут остаться ещё на два года и получить высшее образование, что позволит им иметь профессию «интегрированного младшего специалиста» |
17—18 (или старше) | Подготовительные курсы Peeshdaneshgahe | 1 год | ЕГЭ/Сертификат подготовительных курсов | Успешное окончание курса позволяет абитуриенту получить сертификат и принять участие во всеиранском экзамене. В 2009 году около 11 % были допущены (1 278 433 человек), из них 60 % женщин[10]. Прошедшие Konkur получают эквивалент GCE и/или международного бакалавриата. |
18—22 (или старше) | Университет | 4 года | бакалавр (Kārshenāsi или лицензия) | Учебный год длится с сентября по июнь, уроки идут во все дни, кроме пятницы (единственного выходного в Иране). Год разделён на два семестра, используется система кредитов. Обычно университеты получают государственное финансирование, а студенты не платят за обучение, исключение — Исламский университет Азад. |
22—24 (или старше) | Университет | 2 года | Магистр (Kārshenāsi-ye Arshad или Fogh Licence) | В Иране находятся одни из самых престижных университетов Ближнего Востока: Тегеранский университет, Технологический университет имени Шарифа и Университет Тарбиат Модарес[англ.] входят в тысячу лучших университетов мира, согласно рейтингу SCImago[англ.]. Ширазский университет, Исфаханский технологический университет, Университет имени Шахида Бехешти, Мешхедский университет имени Фирдоуси, Технологический университет имени Амира Кабира также знамениты во всём регионе. |
24—27 (или старше) | Аспирантура | 3 года | Доктор философии (Karshenasi-arshad-napayvasteh или доктора) | При вступлении требуется пройти экзамен. В 2012 году в Иране было 120 000 аспирантов[11]. |
Цифры | Буквы | Примечания |
---|---|---|
16—20 | A | |
14—15 | B | |
12—13 | C | |
10—11 | D | Проходной: GPA выше 10 |
0—9 | F или «неуд» | 7 можно считать проходным баллом для некоторых предметов, однако для сдачи персидского языка требуется 10. |
Цикл ориентирования | Часы в неделю | ||
7-й класс | 8-й класс | 9-й класс | |
Персидский язык и персидская литература | 5 | 5 | 5 |
Математика | 5 | 4 | 4 |
Естественные науки | 4 | 4 | 4 |
Религиозное образование | 2 | 2 | 2 |
История | 1 | 1 | 1 |
География | 1 | 1 | 1 |
Арабский язык | 2 | 2 | 2 |
Социальные науки | 1 | 1 | 1 |
Искусство | 2 | 1 | 1 |
Техническое/технологическое образование | 3 | 3 | 3 |
Иностранный язык | - | 4 | 4 |
Основы военной подготовки (для мальчиков) | - | - | 1 |
Коран | 2 | 2 | 2 |
Всего: | 28 | 30 | 31 |
Источник: World Education Services, 2004[3] |
Финансирование
[править | править код]Ежегодно 20 % бюджетных расходов и 5 % ВВП уходит на образование, один из самых высоких показателей в мире. На среднее образование уходит половина бюджета, а 21 % идёт на высшее[12].
Реформа образования
[править | править код]Пятилетний план социально-экономического развития (2005—2010) предусматривал реформирование образовательной системы на всех уровнях[13].
Согласно плану реформы 2012 года, подготовительный курс будет заменён дополнительным годом начальной школы[14], первые три года у учеников будет один и тот же учитель, а упор будет производиться на исследование и понимание вместо запоминания. Задачей учителя становится также стимулирование и направление учеников[15]. Помимо этого ставились задачи глобализации образования, создание социально справедливой системы, повышения роли семьи в образовании, увеличение эффективности обучения и достижение лидерства в регионе.
Педагогическая подготовка
[править | править код]Центры подготовки учителей в Иране ответственны за педагогическую подготовку учителей для начальных и средних школ, а также школ для одарённых детей. В этих центрах за два года будущие учителя получают необходимые знания для получения диплома младшего специалиста. В центры принимают выпускников, окончивших цикл ориентирования, у большинства имеется аттестат. Помимо этого абитуриенты сдают стандартизированный всеиранский экзамен.
Для того чтобы учить 9—12 классы, теоретически требуется диплом бакалавра, однако из-за недостатка учителей фактически школы принимают на работу людей без него. В Иране семь педагогических университетов.
Иностранные языки
[править | править код]Фарси (персидский язык) — государственный язык Ирана. Наиболее востребованный иностранный язык — английский, помимо него имеется спрос на обучение арабскому, немецкому, французскому, испанскому и китайскому[16].
Иранский лингвистический институт, основанный в 1979 году, аффилирован с Центром умственного развития детей и молодёжи. Там более 175 000 студентов обучаются персидскому, английскому, французскому, испанскому, немецкому и арабскому языкам[16].
Английский язык изучается в 6—8 классах, и, хотя правительство намеревается ввести обучение английскому с начальной школы, школьный уровень преподавания недостаточен, и ученикам обычно приходится брать частные уроки[16].
В стране на 2012 год было более 5000 школ иностранного языка, 200 из которых находятся в Тегеране. Несколько телеканалов транслируют уроки английского и арабского языков, в основном для поступающих в университеты[16].
Интернет и дистанционное обучение
[править | править код]- См. также Телекоммуникации в Иране[англ.]
Интернет доступен во всех крупных городах и активно распространяется, государство намерено было перевести в Интернет 10 % услуг к концу 2008 года, а также укомплектовать все школы компьютерами и провести в них Интернет[17].
Университет Пайаме Нур, основанный в 1987 году, единственный предоставляет дистанционное образование под управлением министерства науки и техники[18].
Высшее образование
[править | править код]- см. также: Высшее образование в Иране
Из иранских университетов ежегодно выпускается почти 750 000 человек[19]. В стране также расположено около 50 колледжей и 40 технологических институтов[9].
Традиция университетского образования в Иране появилась с ранних лет ислама. К XX веку система высшего образования устарела, и была изменена по французскому образцу. После революции 1979 года было закрыто 16 университетов, они постепенно переоткрывались в промежуток между 1982 и 1983 годами под надзором исламского правительства. Преподаватели-марксисты, либералы и последователи прочих «империалистических» идеологий были уволены. В 1997 году все учреждения высшего образования в совокупности обучали 579 070 студентов и имели в штате 40 477 преподавателей.
Программа обучения утверждается национальным собранием, поэтому качество обучения разнится только за счёт персонала и студентов. Тем не менее, существует три примечательных университета:
- Тегеранский университет, основанный в 1934 году. Это старейший современный университет страны, самый большой, с 2016 года в ВУЗе насчитывается более 20 факультетов, включая факультет исламской теологии. Здесь появились несколько социальных и политических движений.
- Университет Тарбиат Модарес[англ.], также расположенный в Тегеране, является единственным учреждением, где учатся только аспиранты, магистры и постдоки. Также это единственный университет, подчиняющийся министерству науки, в котором есть медицинский институт. Остальные медицинские образовательные учреждения курирует министерство здравоохранения Ирана, и, например, Тегеранский медицинский университет отделён от Тегеранского университета.
Технологический университет имени Шарифа — также столичный — известен тем, что выпускает квалифицированных бакалавров-инженеров и учёных. В 2009 году 33,7 % людей 18—25 лет обучались в 92 университетах, 512 отделениях университета Пайаме Нур и 56 исследовательских и технологических институтах. В стране всего живёт около 3,7 студентов университетов, и 1,5 миллиона учатся на 500 направлениях университета Азада[1]. В 2011 году в Иране был миллион студентов-медиков[20].
Область изучения | 2010 | Примечания |
---|---|---|
Инженерия и строительство | 31 % | Один из самых высоких уровней в мире |
Социальные науки, бизнес и юриспруденция | 23 % | |
Гуманитарные науки и искусство | 14 % | |
Наука | 10 % |
Женщины в образовании
[править | править код]- См. также: Женщины в Иране, Права женщин в Иране
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/87/First_Iranian_women_university.jpg/220px-First_Iranian_women_university.jpg)
Женщины составляют более 65 процентов университетских студентов, причём в некоторых областях (науке и инженерных областях) их доля более 70 процентов[21]. После исламской революции возможности получить образование для женщин многократно выросли[21]. В 2007 году 60 % студентов иранских университетов были женщинами[21]. Согласно опросу, проведённому ЮНЕСКО, в Иране был самый высокий процент отношения женщин к мужчинам среди студентов — 1.22 : 1.00[22].
20 августа 2012 года министерство образования объявило о том, что 36 иранских университетов закрывают 77 направлений для поступления женщин, в основном, это затронуло инженерные и научные специальности[23]. Несколько университетов, к примеру, Нефтяной университет, полностью запретили женщинам поступать, объяснив решение «недостатком спроса со стороны работодателей»[24]. Решение было принято после того, как стало известно, что по статистике женщины заканчивали иранские университеты в бо́льших количествах, чем мужчины, а также в среднем получали более высокие оценки, особенно в научных областях[25].
В Исфаханском университете решение прокомментировали, сообщив, что «98 % выпускниц горнодобывающих специальностей не могут найти работу»[25]. Сельскохозяйственные дисциплины были сочтены «неподходящими» для женщин[24]. В результате, больше из иранских университетов не будут выпускаться женщины-инженеры, ядерные физики, археологи, специалисты по бизнесу и компьютерные специалисты[24], специалисты по английской литературе, переводчицы и менеджеры по туризму[24].
Школы для одарённых детей
[править | править код]Национальная организация по развитию выдающихся талантов[англ.], NODET, также известная как SAMPAD (سمپاد), управляет средними и старшими школами, которые хотя и приостанавливали работу на время революции, продолжают работать. Для поступления требуется сдать сложные вступительные экзамены, а за учёбу взимается оплата, хотя для малоимущих учеников предоставляются скидки.
Знаменитые университеты
[править | править код] ![]() |
Статистика
[править | править код]![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/78/Girldanesh.jpg/200px-Girldanesh.jpg)
- В 2010 году 64 % населения не исполнилось 30 лет[1].
- В стране действует около 92 500 публичных образовательных учреждений, в которых в совокупности учится примерно 17 488 000 человек[26].
- Согласно Всемирной книге фактов ЦРУ, исходя из данных 2002 года, 83,5 % мужчин и 70,4 % женщин старше 15 лет грамотны, в совокупности это даёт 77 % грамотного населения[27]. Почти все дети младшего школьного возраста посещали начальную школу в 2008 году, а количество детей в средней школе возросло с 66 % в 1995 году до 80 % в 2008 году. В результате этого грамотность среди молодёжи за тот же период возросла с 86 % до 94 %, особенно велик был рост среди девочек[28].
- В 1963 году был создан «Корпус Грамотности», отправлявший образованный учительский персонал в деревни. За первые десять лет работы корпус помог научиться писать и читать 2,2 миллионам детей и 600 000 взрослых[9]. В 1972 году корпус стал лауреатом премии имени Н.К. Крупской (за особые заслуги в области распространения грамотности) ЮНЕСКО[29]. После исламской революции корпус был заменён на Движение за грамотность.
- В 1997 году в 63 101 начальной школе училось 9 238 393 учеников и работало 298 755 учителей. На одного учителя приходился 31 ученик. В том же году средние школы посещало 8 776 792 ученика, которых учили 280 309 учителей. В 1999 году на одного учителя приходилось 26 учеников. В том же году 83 % детей младшего школьного возраста посещало начальные школы, а расходы на образование оценивались в 4,6 % ВВП[9].
См. также
[править | править код]- Социальная стратификация в Иране[англ.]
- Иран в международных рейтингах
- Наука в Иране
- Дар ул-Фунун
- Средства массовой информации в Иране[англ.]
Примечания
[править | править код]- ↑ 1 2 3 4 5 The Business Year - Publications . Дата обращения: 15 июля 2013. Архивировано из оригинала 23 марта 2020 года.
- ↑ Bienvenue sur Observatoire des Sciences et des Techniques . Дата обращения: 15 июля 2013. Архивировано из оригинала 12 января 2011 года.
- ↑ 1 2 3 4 WEP-Iran . Wes.org. Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано из оригинала 4 сентября 2013 года.
- ↑ Study in Iran :: Iran Educational System . Дата обращения: 15 июля 2013. Архивировано 24 августа 2013 года.
- ↑ Персидская энциклопедия (The Persian Encyclopedia), статья о Рушди, том 1, стр. 1085-1086.
- ↑ Статья "The Memory of Some People", в газете "Iran" о Рашди и его наследии
- ↑ PRIMARY SCHOOLS . Дата обращения: 27 ноября 2014. Архивировано 4 декабря 2014 года.
- ↑ Education - Iran - system . Nationsencyclopedia.com (15 августа 2007). Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано 23 июня 2018 года.
- ↑ 1 2 3 4 "Iran - Education". Powered by JRank Encyclopedia of the Nations. Архивировано из оригинала 23 июня 2018. Дата обращения: 12 июля 2009.
- ↑ Education in Iran - Part I . Дата обращения: 10 января 2010. Архивировано 6 ноября 2014 года.
- ↑ Press TV . Дата обращения: 15 июля 2013. Архивировано 30 июня 2017 года.
- ↑ Nash, Jason John; Sasmaz, Aytng. The Business Year 2011: Iran (неопр.). — London, U.K.: The Business Year, 2011. — January. — С. 232. — ISBN 978-1-908180-00-1. Архивировано 23 марта 2020 года.
- ↑ "Iran: Country Brief", Development Progress, World Bank, June 2009, Архивировано из оригинала 3 мая 2007, Дата обращения: 12 июля 2009
- ↑ PressTV - Education system reform in Iran . Дата обращения: 15 июля 2013. Архивировано из оригинала 10 апреля 2018 года.
- ↑ PressTV - Iran’s new education system . Дата обращения: 15 июля 2013. Архивировано из оригинала 8 октября 2012 года.
- ↑ 1 2 3 4 With the verve of words: Learning foreign languages in Iran . Tehran Times. Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано из оригинала 23 ноября 2012 года.
- ↑ "Telecoms And Technology Forecast for Iran", Economist Intelligence Unit, 2008-08-18
{{citation}}
:|access-date=
требует|url=
(справка) - ↑ Internet Archive Wayback Machine . Web.archive.org (14 июня 2007). Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано из оригинала 14 июня 2007 года.
- ↑ Microsoft Word - ......doc (PDF). Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано из оригинала 4 сентября 2013 года.
- ↑ Press TV . Press TV (25 ноября 2011). Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано 4 сентября 2013 года.
- ↑ 1 2 3 Number Of Female University Students Rising Dramatically in Iran . Payvand.com (19 ноября 2003). Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано 4 сентября 2013 года.
- ↑ Girls to boys ratio, primary level enrolment statistics - countries compared . NationMaster. Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано 4 сентября 2013 года.
- ↑ Staff writer (2012-08-21). "Male-order education: Iran bars women from 77 university courses". RT. Архивировано 22 августа 2012. Дата обращения: 21 августа 2012.
- ↑ 1 2 3 4 штатный автор (2012-08-22). "Iran bans women from 77 university majors, including engineering, physics". Hurriyet Daily News. Istanbul. Архивировано 25 августа 2012. Дата обращения: 22 августа 2012.
- ↑ 1 2 Tait, Robert. Anger as Iran bans women from universities . The Telegraph (20 августа 2012). Дата обращения: 24 августа 2012. Архивировано 4 сентября 2013 года.
- ↑ WEP-Iran . Wes.org (6 мая 2004). Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано из оригинала 4 сентября 2013 года.
- ↑ «Iran», Всемирная книга фактов ЦРУ, 2002, https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/ir.html Архивная копия от 3 февраля 2012 на Wayback Machine
- ↑ Subsidy plan reduces poverty and income disparities in Iran: World Bank . Tehran Times. Дата обращения: 7 февраля 2012. Архивировано из оригинала 30 декабря 2011 года.
- ↑ Победители премии Мохаммада Реза Пахлави и Надежды Константиновны Крупской . Дата обращения: 28 января 2020. Архивировано 28 января 2020 года.
Ссылки
[править | править код]- Образование, Encyclopædia Iranica
- Ежегодный отчёт — Центральный банк Исламской Республики Иран.
- веб-сайт министерства образования
- страница Ирана — World Education Services
- Видео
- Новая образовательная система Ирана — Press TV (2012)
- Реформа образования в Иране Архивная копия от 10 апреля 2018 на Wayback Machine — PressTV (2012)
- Образование в Иране: 1-я часть, 2-я часть, 3-я часть — PressTV (2009)
- отчёт PressTV об иранских женщинах-изобретателях