Основы безопасности жизнедеятельности — Википедия

Основы безопасности жизнеде́ятельности (ОБЖ) — учебный предмет, изучаемый в учреждениях начального, общего и среднего профессионального образования. Министерство образования РФ рекомендовало изучение курса ОБЖ в общеобразовательных учреждениях во всех классах (с 5 по 11 класс). В некоторых школах РФ ОБЖ не изучают. Инициаторами введения курса ОБЖ стали Министерство образования РСФСР и Государственный комитет по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий^[1].

С 1 сентября 2024 года переименовано в учебной программе на Основы Безопасности и Защиты Родины

В разделе не хватает ссылок на источники (см. рекомендации по поиску). Информация должна быть проверяема, иначе она может быть удалена. Вы можете отредактировать статью, добавив ссылки на авторитетные источники в виде сносок. (20 июня 2024)

«Безопасность жизнедеятельности» в качестве учебной дисциплины в вузах РФ была введена в 1990 году с целью выработки идеологии безопасности, формирования безопасного мышления и поведения. Новая дисциплина объединила существовавшие ранее курсы «Охрана труда» (ОТ), «Экология» и «Гражданская оборона» (ГО). ОБЖ обеспечивала общую грамотность в области безопасности так как она является научно-методическим фундаментом для всех специальных дисциплин безопасности (безопасность труда, радиационная безопасность, электробезопасность, пожарная безопасность и др.).

Как учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» даёт знания, навыки и умения обеспечения собственной безопасности и выживания в неблагоприятных или угрожающих условиях.

Дисциплина имеет комплексный, междисциплинарный характер, так как рассматривает социальные, медико-биологические, экологические, технологические, правовые и международные аспекты. Теоретическую основу БЖД составляют достижения таких наук о человеке и его деятельности, как физиология труда, психология, социология труда, инженерная психология, охрана труда, экология, эргономика, экономика, юриспруденция и многих других.

• систематизировать научное знание обо всех потенциальных опасностях;
• расширить представления о реакциях организма человека на воздействие негативных факторов окружающей среды с учётом его физиологических и психологических особенностей;
• овладеть знаниями и практическими навыками защиты человека и среды обитания от негативных воздействий.

Безопасность жизнедеятельности (ОБЖ) — область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания. Она является составной частью системы государственных, социальных и оборонных мероприятий, проводимых в целях защиты населения и хозяйства страны от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, средств поражения противника. В журнале «ОБЖ. Основы безопасности жизни» № 5—6 за 2011 год опубликованы документы и материалы, раскрывающие основные стадии превращения этого предмета в раздел сегодняшней школьной программы.

В статье подчёркивается, что «в начале 1989 года группа специалистов-энтузиастов энергично выступила за введение в высших учебных заведениях нового курса по проблемам безопасности жизнедеятельности, обосновывая его необходимость требованиями времени. В результате появился Научно-методический совет Гособразования СССР „Безопасность жизнедеятельности“.

Первое официальное признание понятия „безопасность жизнедеятельности“ в образовательной сфере стало закономерным следствием, с одной стороны, роста угроз жизнедеятельности человека и общества в целом, а с другой — достижений в изучении проблем безопасности представителями многих отраслей науки».^[2]

С 1991—1992 учебного года курс ОБЖ был введён для учащихся 2-7 классов общеобразовательных школ по временной программе. Занятия по курсу ОБЖ были включены в общешкольное расписание. Уроки ОБЖ стали вести преподаватели ОБЖ или учителя, прошедшие соответствующую подготовку.

В 1993 году курс ОБЖ вводится не только в общеобразовательных учреждениях, но и в учреждениях начального и среднего профессионального образования, разрабатываются программы курса ОБЖ для различных типов образовательных учреждений, утверждается тарифно-квалификационная характеристика должности преподаватель-организатор ОБЖ.

В 1998 году приказом Минобразования России от 19 мая 1998 г. № 1236^[3] документально определяется обязательный минимум содержания курса ОБЖ, а согласно приказу от 9 февраля 1998 г. № 322 предмет ОБЖ был включён в базисный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации.^[4]

В настоящее время^{[какое?]} функционирует система законодательного и нормативно — правового обеспечения преподавания курса ОБЖ. Она определена, прежде всего, Федеральным законом РФ от 21 июля 2005 г. № 100-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» и статью 14 Закона Российской Федерации «Об образовании»,^[5] Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».^[6], приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 (ред. от 31 декабря 2015 г.) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»,^[7] приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 (ред. от 31 декабря 2015 г.) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»^[8].

Итоги преподавания предмета подвела Всероссийская научно-практическая онлайн конференция «Актуальные вопросы безопасности в современном образовании (посвящённая 30-летию предмета ОБЖ)», которая прошла 27 мая 2021 года в городе Екатеринбурге.^[9]

При изучении предмета ОБЖ решаются следующие задачи:

• показать обучающимся, какие опасности угрожают человеку, формы их проявления, способы защиты от них;
• научить обучающих, как уберечься от киберугроз, травли в сети (кибербуллинг)^[10], мошенничества, негативного контента, кибершантажа;
• помочь обучающим понять, что такое здоровый образ жизни (ЗОЖ), как его вести.

В разделе не хватает ссылок на источники (см. рекомендации по поиску). Информация должна быть проверяема, иначе она может быть удалена. Вы можете отредактировать статью, добавив ссылки на авторитетные источники в виде сносок. (20 июня 2024)

Приказом Министерства образования РСФСР в 1991 году в государственных общеобразовательных учебных заведениях был введён курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). С 1 сентября 1991 года курс изучался во 2, 3, 6, 7, 10 и 11 классах, а с 1994 года Министерство образования РФ рекомендовало изучение курса ОБЖ в общеобразовательных учреждениях во всех классах (с 1 по 11 класс). Инициаторами введения курса ОБЖ стали Министерство образования РСФСР и Государственный комитет по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

Курс ОБЖ реализует требования ряда Федеральных законов: «О безопасности», «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О воинской обязанности и военной службе», «О радиационной безопасности граждан», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения» и др., а также ряда Постановлений Правительства РФ и других нормативно-правовых документов в области обеспечения безопасности граждан.

Изучение курса ОБЖ направлено на формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь.

Тематически содержание курса включает в себя три основных раздела:

1. безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях;
2. основы медицинских знаний и здорового образа жизни;
3. основы военной службы.

С 1 сентября 2023 года согласно утвержденным Минобразованием федеральным образовательным программам в блок Основ безопасности жизнедеятельности добавлены элементы начальной военной подготовки: правила стрельбы из автомата Калашникова, принципы действия гранат Ф-1 и РГД-5, оказание первой помощи в бою, основы информационной безопасности, просвещение в отношении ответственности за участие в деструктивных молодежных субкультурах и экстремистских объединениях, праворадикальных группировках нацистской направленности и т. д.^[11].

С 1 сентября 2024 года «Основы безопасности жизнедеятельности» заменил новый предмет — «Основы безопасности и защиты Родины», к разработке учебной программы которого будут привлечены Минобороны и МЧС. Вместе с этим уже разработана внеурочная программа для девочек по основам медподготовки, окончив которую они смогут быть санинструкторами^[12].

Возвращение учебного курса по основам безопасности жизнедеятельности в обязательную школьную программу в августе 2011 года инициируется МЧС. Прежде курс входил в школьную программу в качестве обязательного для изучения предмета, на август 2011 год — в виде факультативных занятий^[13].

• Белов С. В., Ильницкая А. В., Козьяков А. Ф. и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / под общей редакцией С. В. Белова. — М.: Высшая школа, 2007. — 616 с. — 3000 экз. — ISBN 978-5-06-004171-2.
• Козьяков А. Ф. Об изменениях в системе управления безопасностью жизнедеятельности в РФ в связи с реформой федеральных органов исполнительной власти // Безопасность жизнедеятельности. 2005. № 6.

• Приказ Минобразования РФ от 9 февраля 1998 г. «Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации»  (неопр.). Гарант. Дата обращения: 5 ноября 2021. Архивировано 4 ноября 2021 года.